5 results for tag: ensenyament a distància
LA TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓ UNA HEINA SOLIDARIA AMB AUXILIA
LA TECNOLOGIA DE LA COMUNICACIÓ, SOLIDARIA AMB AUXILIA
La tecnologia de la comunicació i els avenços que se’n deriven, fan que cada dia sigui més assequible i fàcil la relació entre les persones. Ja no tenen predomini els mitjans estrictament telefònics on una veu a l’altre costat de la línia – potser a milers de kilòmetres de distància- ens fa propera, o ens ho sembla, la persona llunyana. Les actuals plataformes de comunicació han avançat tant que ara ens permeten, hi ho fem d’una forma usual, tenir una relació directa i visual amb la persona amb la que volem comunicar-nos. Diverses plataformes gratuïtes ens ho faciliten ...
No n’hi ha prou amb proclamar que s’és solidari, cal demostrar-ho
A ningú se li escapa que la solidaritat és una paraula que va aparellada a la gratuïtat, a la voluntat de sentir-se pròxim a les persones de la societat que més ho necessiten, tant en l'aspecte material, com en el cultural, la proximitat física o moral. Són paraules que, per a algunes persones, grups, comunitats o entitats són paraules d'“honor”. Ser solidari va més enllà de ser notícia als diaris i revistes, als informatius de televisió o a les manifestacions populars. Ser solidari és de caràcter “intern”, propi de les persones o ens sensibles, de grups conscients de la necessitat d'“oferir alguna cosa de si mateixos” a qui ...
La Fundació Bofill demana que es revisi el Pla d’Educació Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge més efectiu i reduir la bretxa digital
Amb aparells, connectivitat, orientacions i capacitacions bàsiques no n'hi ha prou perquè la digitalització millori l'educació. Calen dissenys pedagògics que ajudin a docents i centres a utilitzar les tecnologies amb metodologies actives i competencials. També suport per a l'alumnat, més hores de tutoria i més mentors.
Són algunes de les mesures que proposa la Fundació Bofill mitjançant l'informe 'Educació Híbrida: Com impulsar la transformació digital de l'escola', elaborat per Miquel Àngel Prats i Elena Sintes amb les aportacions de 10 experts en digitalització educativa.
La Fundació planteja 5 grans objectius i 15 mesures ...
Avantatges i desavantatges de l’estudi a distància
Estudiar a distància, a la majoria dels casos, no és un capritx o una "comoditat", és una NECESSITAT. La raó d'aquesta afirmació ve donada perquè entre el col·lectiu de persones amb discapacitat i mínima o nul·la mobilitat, és l'única oportunitat que tenen qui desitja estudiar, millorar el seu nivell cultural i aspirar a una major autoestima.
Per a aquells qui l'estudiar de forma presencial no els és possible a causa de la seva escassa o nul·la possibilitat de desplaçament, per viure a un nucli aïllat, no disposar de mitjans adaptats per desplaçar-se o no ser accessible el centre d'estudis al qual poder acudir, etc., l'estudiar a ...
Com millorar l’ensenyament a distància
Actualment és cada vegada més habitual que hi hagi universitats o escoles de postgrau que imparteixin les seves assignatures a distància, oferint la possibilitat d'estudiar a aquells alumnes que, per absència de mobilitat o autonomia, per una ubicació geogràfica aïllada, a causa de barreres arquitectòniques i sense centres d'estudi adaptats, no poden assistir presencialment a les classes. És una forma d'ensenyament que difereix de la tradicional, ja que el professor ha d'estar capacitat per a mantenir un ritme de comunicació online fluid i transmetre coneixements a través de dispositius electrònics.
Auxilia des dels seus orígens (1952) ...
