{"id":1161,"date":"2021-09-01T22:06:00","date_gmt":"2021-09-01T22:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/?p=1161"},"modified":"2022-06-30T08:44:53","modified_gmt":"2022-06-30T08:44:53","slug":"la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/","title":{"rendered":"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital"},"content":{"rendered":"

Amb aparells, connectivitat, orientacions i capacitacions b\u00e0siques no n’hi ha prou perqu\u00e8 la digitalitzaci\u00f3 millori l’educaci\u00f3. Calen\u00a0dissenys pedag\u00f2gics<\/strong>\u00a0que ajudin a docents i centres a utilitzar les tecnologies amb metodologies actives i competencials. Tamb\u00e9\u00a0suport per a l’alumnat<\/strong>, m\u00e9s hores de tutoria i m\u00e9s mentors.<\/p>\n

S\u00f3n algunes de les mesures que proposa la\u00a0<\/strong>Fundaci\u00f3 Bofill<\/strong><\/a>\u00a0mitjan\u00e7ant l’informe ‘<\/strong>Educaci\u00f3 H\u00edbrida: Com impulsar la transformaci\u00f3 digital de l’escola<\/strong><\/a>‘, elaborat per Miquel \u00c0ngel Prats i Elena Sintes amb les aportacions de 10 experts en digitalitzaci\u00f3 educativa.<\/p>\n

La Fundaci\u00f3 planteja 5 grans objectius i\u00a015 mesures concretes<\/strong>\u00a0per impulsar un\u00a0aprenentatge m\u00e9s efectiu<\/strong>\u00a0i\u00a0reduir les bretxes digitals<\/strong>. Aposta tamb\u00e9 per un\u00a0aprenentatge h\u00edbrid<\/strong>, el model que l’informe conclou amb millors resultats ja que impulsa l’aplicaci\u00f3 de la tecnologia per actualitzar les pr\u00e0ctiques educatives i afavoreix la implicaci\u00f3, col\u00b7laboraci\u00f3 i connexi\u00f3 amb l’alumnat. El model h\u00edbrid ha de permetre, segons l’informe, complir dos objectius fonamentals:<\/p>\n

    \n
  1. Qualitat i transformaci\u00f3 educativa.<\/strong>La digitalitzaci\u00f3 educativa va m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019acc\u00e9s a dispositius tecnol\u00f2gics i connectivitat, i requereix integrar i acompanyar canvis pedag\u00f2gics, tecnol\u00f2gics i organitzatius en els centres educatius, per assolir la millora dels aprenentatges.<\/li>\n
  2. Equitat i inclusi\u00f3<\/strong>. La digitalitzaci\u00f3 educativa no nom\u00e9s ha d\u2019evitar excloure ning\u00fa sin\u00f3 prioritzar precisament els col\u00b7lectius amb m\u00e9s risc de desconnexi\u00f3 digital. Posar el focus en l\u2019equitat i la inclusi\u00f3 vol dir fixar els recursos i activar mesures espec\u00edfiques per a l\u2019alumnat i fam\u00edlies en situaci\u00f3 de vulnerabilitat i tamb\u00e9 per als centres que concentren major complexitat social o que necessiten m\u00e9s suport per a avan\u00e7ar en la digitalitzaci\u00f3<\/li>\n<\/ol>\n

    Per aix\u00f2, la Fundaci\u00f3 demana al Govern que revisi\u00a0el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital 2020-2023\u00a0<\/strong>accelerat en plena pand\u00e8mia per actualitzar les escoles despr\u00e9s d’anys de falta d’inversi\u00f3. Un pla que tot i equipar els centres amb dispositius i connectivitat, i oferir programes de formaci\u00f3, consideren insuficient, a m\u00e9s d’exigent amb la comunitat educativa, que ha fet un sobreesfor\u00e7 per trobar solucions creatives i flexibles en un context advers.<\/p>\n

    “Catalunya est\u00e0 immersa en un proc\u00e9s de transformaci\u00f3 educativa, i la digitalitzaci\u00f3 pot suposar-ne una acceleraci\u00f3 o un retroc\u00e9s. El comprom\u00eds del nou Govern perqu\u00e8 l\u2019escola no torni a ser com era abans de la pand\u00e8mia \u00e9s una oportunitat per incloure en el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital un \u00fas pedag\u00f2gic de les tecnologies per a un aprenentatge m\u00e9s competencial<\/strong>, que superi models transmissius i avanci en l\u2019equitat educativa ja des de l\u2019inici del proper curs”, afirmen.<\/p>\n

    Mesures proposades<\/strong><\/h3>\n
      \n
    • Ampliar la\u00a0connectivitat, dispositius i formacions<\/strong>\u00a0als cursos no coberts pel pla, prioritzant els centres amb major\u00a0vulnerabilitat<\/strong>. Cal comen\u00e7ar per l\u2019alumnat de 1r i 2n d\u2019ESO, i de sis\u00e8 de prim\u00e0ria cap avall.<\/li>\n
    • L’alumnat ha de disposar en horari extraescolar d’un\u00a0espai de refer\u00e8ncia<\/strong>, al centre o a l’entorn comunitari on rebre suport i acompanyament per poder fer el treball no presencial. En col\u00b7laboraci\u00f3 amb els Ajuntaments, cal que els centres tinguin el mapa d\u2019aquests recursos per orientar l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies, especialment en els entorns m\u00e9s vulnerables.<\/li>\n
    • Augmentar el\u00a0nombre de docents i tutories\u00a0<\/strong>als centres educatius per assegurar una persona que tutoritzi cada 12-14 alumnes a prim\u00e0ria i a secund\u00e0ria per aix\u00ed poder fer un acompanyament m\u00e9s intensiu i personalitzat tant presencial com virtual.<\/li>\n
    • Els\u00a0Centres de Recursos Pedag\u00f2gics<\/strong>\u00a0han d\u2019intensificar l\u2019acompanyament als centres educatius ampliant la plantilla o les hores de dedicaci\u00f3 de l’assessoria digital de proximitat contemplada en el Pla Digital de Catalunya.<\/li>\n
    • Crear figures de\u00a0mentoria digital<\/strong>\u00a0dins els Centres de Recursos Pedag\u00f2gics d\u2019acompanyament psicopedag\u00f2gic al professorat i per generar espais de formaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 sobre aspectes de benestar, seguretat i autonomia digital.<\/li>\n
    • Educaci\u00f3 ha de proveir als centres\u00a0models d\u2019avaluaci\u00f3 formativa\u00a0<\/strong>i continuada incloent mecanismes avaluatius en entorns h\u00edbrids.<\/li>\n<\/ul>\n
      <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Amb aparells, connectivitat, orientacions i capacitacions b\u00e0siques no n’hi ha prou perqu\u00e8 la digitalitzaci\u00f3 millori l’educaci\u00f3. Calen\u00a0dissenys pedag\u00f2gics\u00a0que ajudin a docents i centres a utilitzar les tecnologies amb metodologies actives i competencials. Tamb\u00e9\u00a0suport per a l’alumnat, m\u00e9s hores de tutoria i m\u00e9s mentors. S\u00f3n algunes de les mesures que proposa la\u00a0Fundaci\u00f3 Bofill\u00a0mitjan\u00e7ant l’informe ‘Educaci\u00f3 H\u00edbrida: […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1157,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31,9],"tags":[52,58,32,21,24,80,36,37,34,55,74,56,59,57,35,20],"class_list":["post-1161","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades-ca","category-activitats","tag-brecha-digital-ca","tag-bretxa-digital","tag-cambio-educativo-ca","tag-canvi-educatiu","tag-educacio","tag-educacio-digital","tag-ensenyament-a-distancia","tag-formacio","tag-formacion-ca","tag-internet-ca","tag-llar-digital","tag-movil-ca","tag-noves-tecnologies","tag-nuevas-tecnologias-ca","tag-online-ca","tag-transformacio"],"yoast_head":"\nLa Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital - Auxilia EAD<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital - Auxilia EAD\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Amb aparells, connectivitat, orientacions i capacitacions b\u00e0siques no n’hi ha prou perqu\u00e8 la digitalitzaci\u00f3 millori l’educaci\u00f3. Calen\u00a0dissenys pedag\u00f2gics\u00a0que ajudin a docents i centres a utilitzar les tecnologies amb metodologies actives i competencials. Tamb\u00e9\u00a0suport per a l’alumnat, m\u00e9s hores de tutoria i m\u00e9s mentors. S\u00f3n algunes de les mesures que proposa la\u00a0Fundaci\u00f3 Bofill\u00a0mitjan\u00e7ant l’informe ‘Educaci\u00f3 H\u00edbrida: […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Auxilia EAD\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-09-01T22:06:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-06-30T08:44:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Auxilia\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Auxilia\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/\"},\"author\":{\"name\":\"Auxilia\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/person\/1d64fd8b0c5b855c615aefca322f2e9a\"},\"headline\":\"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital\",\"datePublished\":\"2021-09-01T22:06:00+00:00\",\"dateModified\":\"2022-06-30T08:44:53+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/\"},\"wordCount\":700,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg\",\"keywords\":[\"brecha digital\",\"bretxa digital\",\"Cambio educativo\",\"canvi educatiu\",\"educaci\u00f3\",\"educaci\u00f3 digital\",\"ensenyament a dist\u00e0ncia\",\"formaci\u00f3\",\"formaci\u00f3n\",\"Internet\",\"llar digital\",\"m\u00f3vil\",\"noves tecnologies\",\"nuevas tecnolog\u00edas\",\"online\",\"transformaci\u00f3\"],\"articleSection\":[\"Actividades\",\"Activitats\"],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/\",\"url\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/\",\"name\":\"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital - Auxilia EAD\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg\",\"datePublished\":\"2021-09-01T22:06:00+00:00\",\"dateModified\":\"2022-06-30T08:44:53+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#website\",\"url\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/\",\"name\":\"Auxilia EAD\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#organization\",\"name\":\"Auxilia Educaci\u00f3n a Distancia\",\"url\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Auxilia-Ensenanaza-a-distancia-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Auxilia-Ensenanaza-a-distancia-logo.png\",\"width\":1000,\"height\":141,\"caption\":\"Auxilia Educaci\u00f3n a Distancia\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/person\/1d64fd8b0c5b855c615aefca322f2e9a\",\"name\":\"Auxilia\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7e055566586bf33cb785b9104c47ebda83eb000fe4376ad4f9e4a3a8c31eadc0?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7e055566586bf33cb785b9104c47ebda83eb000fe4376ad4f9e4a3a8c31eadc0?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Auxilia\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital - Auxilia EAD","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital - Auxilia EAD","og_description":"Amb aparells, connectivitat, orientacions i capacitacions b\u00e0siques no n’hi ha prou perqu\u00e8 la digitalitzaci\u00f3 millori l’educaci\u00f3. Calen\u00a0dissenys pedag\u00f2gics\u00a0que ajudin a docents i centres a utilitzar les tecnologies amb metodologies actives i competencials. Tamb\u00e9\u00a0suport per a l’alumnat, m\u00e9s hores de tutoria i m\u00e9s mentors. S\u00f3n algunes de les mesures que proposa la\u00a0Fundaci\u00f3 Bofill\u00a0mitjan\u00e7ant l’informe ‘Educaci\u00f3 H\u00edbrida: […]","og_url":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/","og_site_name":"Auxilia EAD","article_published_time":"2021-09-01T22:06:00+00:00","article_modified_time":"2022-06-30T08:44:53+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Auxilia","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Auxilia","Temps estimat de lectura":"3 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/"},"author":{"name":"Auxilia","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/person\/1d64fd8b0c5b855c615aefca322f2e9a"},"headline":"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital","datePublished":"2021-09-01T22:06:00+00:00","dateModified":"2022-06-30T08:44:53+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/"},"wordCount":700,"publisher":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg","keywords":["brecha digital","bretxa digital","Cambio educativo","canvi educatiu","educaci\u00f3","educaci\u00f3 digital","ensenyament a dist\u00e0ncia","formaci\u00f3","formaci\u00f3n","Internet","llar digital","m\u00f3vil","noves tecnologies","nuevas tecnolog\u00edas","online","transformaci\u00f3"],"articleSection":["Actividades","Activitats"],"inLanguage":"ca"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/","url":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/","name":"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital - Auxilia EAD","isPartOf":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg","datePublished":"2021-09-01T22:06:00+00:00","dateModified":"2022-06-30T08:44:53+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#primaryimage","url":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg","contentUrl":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-andrea-piacquadio-3776187.jpg","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/la-fundacio-bofill-demana-que-es-revisi-el-pla-deducacio-digital-i-proposa-15-mesures-per-impulsar-un-aprenentatge-mes-efectiu-i-reduir-la-bretxa-digital\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"La Fundaci\u00f3 Bofill demana que es revisi el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital i proposa 15 mesures per impulsar un aprenentatge m\u00e9s efectiu i reduir la bretxa digital"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#website","url":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/","name":"Auxilia EAD","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#organization","name":"Auxilia Educaci\u00f3n a Distancia","url":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Auxilia-Ensenanaza-a-distancia-logo.png","contentUrl":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Auxilia-Ensenanaza-a-distancia-logo.png","width":1000,"height":141,"caption":"Auxilia Educaci\u00f3n a Distancia"},"image":{"@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/person\/1d64fd8b0c5b855c615aefca322f2e9a","name":"Auxilia","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7e055566586bf33cb785b9104c47ebda83eb000fe4376ad4f9e4a3a8c31eadc0?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7e055566586bf33cb785b9104c47ebda83eb000fe4376ad4f9e4a3a8c31eadc0?s=96&d=mm&r=g","caption":"Auxilia"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1161","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1161"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1161\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1157"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1161"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1161"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/auxiliaformacion.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}